Operaciones con carretillas elevadoras de mástil retráctil y con carga en voladizo, hasta 10.000 kg según norma UNE58451 COML16

Conducir y mover cargas con carretillas elevadoras de mástil retráctil y con carga en voladizo de hasta 10.000 kg con eficacia y seguridad según norma UNE58451 actualizada.

Módulo 1 Operaciones con carretillas elevadoras 7 horas

Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas

 Síntesis de aspectos comunes de las carretillas de manutención.

- Legislación básica relacionada.

- Conocimiento de la norma UNE58451.

- Símbolos y pictogramas.

- Descripción general de las partes de la carretilla y de los equipos utilizados.

- Terminología empleada.

- Diferencies esenciales respecte al automóvil.

- Estacionamiento de la carretilla en aparcamiento.

 Especificaciones relacionadas con la seguridad y la salud.

- Entorno de trabajo (emisiones, nivel sonoro, compatibilidad electromagnética, atmosfe-ras peligrosas, etc.), estado de pavimentos y suelos, suelos consolidados, puertas, mon-tacargas, rampas y pendientes, cables eléctricos, moldes de carga.

- Carga nominal, carga admisible, centro de carga, altura de elevación, alcance de ope-ración, gráficos de carga

- Condiciones de los puestos de trabajo conforme a la legislación vigente.

- Equipos de protección individual, según zona o tipos de trabajo.

 Enumeración de espacios y elementos de trabajo.

- Tipos de estanterías, sistemas de almacenamiento

- Pasillos en maniobra, tráfico mixto o con peatones.

- Utilización en vías públicas o de uso común

 Descripción de los elementos de mantenimiento de las carretillas de manutención.

- Control diario de puesta en marcha, comprobaciones visuales y funcionales, frenos, cla-xon, etc.

- Mantenimiento preventivo típico, ruedas, niveles, etc.

 Caracterización de los elementos propios de las carretillas de mástil retráctil y en voladizo

- Diferencias respecto a otros tipos de carretillas.

- Componentes habituales existentes en las carretillas, comandos.

- Manuales del operador facilitados por el fabricante del equipo.

 Descripción de operaciones a realizar con carretillas de mástil retráctil y en voladizo

- Operaciones de carga de combustible, diésel, gasolina, gas, carga de baterías.

- Operaciones típicas en el uso diario de la carretilla.

- Estabilidad del conjunto. Afectaciones en la estabilidad, triangulo de sustentación, tipos de ruedas y neumáticos, velocidad, tipos de dirección. Utilización en rampas.

- Conducción en vacío y con carga, velocidad de desplazamiento, tipos de dirección, radio de giro, frenado.

- Operaciones de elevación, limitaciones de carga por altura de elevación, para uso de accesorios. Visibilidad.

- Utilización de accesorios especiales por unidades de carga determinadas. Afectación a la capacidad de carga admisible.

- Cargas oscilantes, o con centro de gravedad variable.

- Elevación de personas. Límites y condicionantes en función de su uso habitual o excepcional.

 Procedimientos a seguir en caso de situación de riesgo.

- Retención del operador

- Cinturón de seguridad

Habilidades de gestión, personales y sociales

- Asimilación del valor del estricto cumplimiento de la normativa referente a la prevención de riesgos laborales.

- Uso de habilidades de comunicación con el entorno de trabajo y capacidad de colaboración para trabajar en equipo.

- Demostración de responsabilidad, destreza manual y capacidad de concentración en el manejo de las carretillas.

- Capacidad de reflexión sobre riesgos, accidentes y seguridad laboral en el desarrollo de la actividad de carga y descarga.

Módulo 2 Conducción de carretillas elevadoras de mástil retráctil y con carga en voladizo 14 horas

Conocimientos/ Capacidades cognitivas y prácticas

 Caracterización de las carretillas elevadoras

- Partes de una carretilla

- Control visual de características

- Mantenimiento

- Mandos

- Placas

- Manuales

 Interpretación del gráfico de cargas

- Efecto de las dimensiones de la carga. Comprobación

 Comprobación de puesta en marcha

- Dirección

- Frenos

- Claxon

 Realización de maniobras sin carga.

- Desplazamiento en ambas direcciones

- Velocidades

- Giros

- Frenos

- Utilización en rampas

 Realización de maniobras con carga.

- Desplazamiento en ambas direcciones

- Velocidades

- Giros

- Frenos

- Utilización en rampas

 Realización de operaciones de carga y descarga con camiones

- Colocación y retirada de cargas en estanterías

- Apilado y retirada de cargas en superficie libre

- Con accesorios, pinzas, contenedores, pescantes, etc.

 Realización de maniobras de tipo extraordinario con cargas

- Cargas de dimensiones o características fuera de lo normal (longitud, forma, etc.)

- Manejo de una carga simultáneamente con dos carretillas

- Otras maniobras.

Habilidades de gestión, personales y sociales

 Asimilación del valor del estricto cumplimiento de la normativa referente a la prevención de riesgos laborales.

 Demostración de iniciativa y flexibilidad en la resolución de problemas originados como con-secuencia del proceso de manipulación de cargas

 Uso de habilidades de comunicación con el entorno de trabajo y capacidad de colaboración para trabajar en equipo.

 Demostración de responsabilidad, destreza manual y capacidad de concentración en el desarrollo del trabajo.

En Mercamadrid Formación apostamos por el aprendizaje constructivo, fomentando la participación activa y el trabajo en equipo.

El alumnado es el protagonista de su proceso de aprendizaje, asumiendo el profesorado el rol de guía o conductor hacia los conocimientos, destrezas y actitudes que deben desarrollar para el correcto desempeño de su puesto de trabajo.

Nuestra metodología se caracteriza por ser:

• Experiencial. Lo que el profesor explica, acto seguido se practica en el taller

• Flexible. El profesorado está preparado para dar respuesta a las necesidades y progresos de todos y cada uno de los alumno/as.

• Dinámica y amena. El profesor/a utiliza gran cantidad de recursos didácticos y material audiovisual (presentaciones, fotografías, videos...).

• Adaptada a todos los colectivos, Tenemos experiencia en trabajar con personas procedentes de diferentes orígenes y contextos sociales, Adaptamos el proceso de aprendizaje a grupos heterogéneos facilitando una atención individual y personalizada. Al inicio del curso se analiza el nivel medio del alumnado con el fin de personalizar y adaptar la formación al conjunto del grupo.

• Coordinada. Existe una comunicación y coordinación continua entre el profesorado, el equipo técnico de Mercamadrid Formación, los técnicos de la empresa o entidad social contratante y el propio alumnado. Esta constante interacción, permite construir la conciencia de grupo y de equipo de trabajo para alcanzar los objetivos.

El proceso metodológico es el siguiente: :

• Acto de presentación dónde se exponen los objetivos, la programación, planificación y organización del curso.

• Entrega de la documentación, material y equipamiento del curso.

• Explicación del material didáctico y del uso del classroom.

• Impartición de los contenidos teóricos.

• Realización de ejercicios y casos prácticos en el taller, aplicando diferentes técnicas: demostraciones, aprendizaje basado en la resolución de ejercicios y problemas, exposición de casos, aprendizaje cooperativo.

• Sesión resumen de los contenidos impartidos.

• Pruebas de evaluación

Al inicio del curso el profesorado analiza el nivel inicial del alumnado con la finalidad de poder personalizar y adaptar la formación al conjunto de la clase.

Durante las horas de teoría el profesorado expone los contenidos de forma dinámica, utilizando para ello material audiovisual (presentaciones, fotografías proyectadas, videos y otros recursos didácticos).

A lo largo de todo el proceso formativo, el profesorado aplica un proceso de evaluación continua que tiene como finalidad poder conocer el nivel de avances y progresos que va haciendo cada alumno/a.

Para ello se tiene en cuenta la actitud de cada persona en clase, su grado de asistencia, cumplimiento de las normas, participación, asimilación de los contenidos, desempeño en las prácticas, etc.

Para la superación del curso se exige un nivel de asistencia mínimo del 75% de las clases programadas.

La Evaluación final consta de:

- Una prueba teórica, con preguntas sobre el contenido del curso que el alumno/a debe superar.

- Una prueba práctica con la finalidad de evaluar la adquisición de habilidades, destrezas por parte del alumno/a,

Como resultado de esta evaluación, el alumno o alumna es considerado como apto/a o no apto/a y se le hará entrega del correspondiente Certificado o Diploma o documento justificativo.

Criterios de evaluación para el apto/a global del curso en formación con carretillas.
•    Asistencia al 75% de las horas del curso (se computa todo junto teoría y práctica)
•    Realización y aprobación de examen teórico
•    Realización y aprobación de examen práctico

En los cursos de carretillas el alumnado debe presentarse al exámen práctico con las botas de seguridad que se la han entregado y asistir a todas las clases.

Como resultado de esta evaluación, el alumno o alumna es considerado como apto/a o no apto/a y se le hará entrega del correspondiente Certificado o Diploma o documento justificativo, que podrá ser:

- De aptitud y aprovechamiento si se han superado los requisitos de evaluación exigidos.

- De simple participación si la evaluación ha resultado No apto/a.

Se concede el certificado Norma UNE 58451 de Operaciones con carretillas elevadoras de mástil retráctil y con carga en voladizo, hasta 10.000 kg